电子书中央和ProQuest平台达到100%的ASPIRE得分无障碍

ProQuest致力于为我们所有的用户提供一个完全可访问的研究、教学和学习体验——这就是为什么我们很高兴地分享电子书中心平台和ProQuest平台最近都从ASPIRE获得了100%的金牌分数，一个英国的组织，致力于帮助公司改善他们的可访问性声明。

ProQuest为我们的平台可访问性工作得到认可而感到自豪。我们改变了声明，直接与那些可能需要辅助技术来使用我们网站的用户交流，这也改变了我们在内部和外部谈论产品可访问性的方式，”ProQuest用户体验副总裁Serena Rosenhan说。

罗森汉补充说:“最近，英国更新的数字可访问性法律使可访问性文件变得更加友好。”“我们一直强调为我们的客户提供全面的可访问性文档，但重点是清单和标准，技术语言可能对一般用户来说是具有挑战性的。”

“ASPIRE开始让人们注意到，许多可访问性声明本身并不是很容易访问，”ProQuest的用户体验经理Stephen Kemsley说。”“我们的可访问性声明对非技术观众没有多大帮助。与ASPIRE的合作帮助我们确定如何更好地解释我们产品中的可访问性，并为我们的用户提供实际指导。”

在ASPIRE的指导下，ProQuest完全重写了ProQuest和Ebook Central平台的可访问性声明。考虑到ProQuest提供的内容种类繁多——电子书、流媒体视频、主要来源、期刊、学位论文等等，这些内容都具有不同的功能和可访问性的考虑，这一点尤其具有挑战性。现在，声明是友好的文件，帮助学生，教师和研究人员更好地理解如何使用我们的产品与辅助技术。

Rosenhan强调，构建可访问的产品不仅仅是满足法律要求，它还涉及满足用户需求。事实上，通用设计是ProQuest的一个关键产品设计原则，即不论年龄、能力或地位如何，都要设计出所有人都能使用的产品。她说:“我们遵循这些原则，让每个人都能获得我们的资源，不论能力如何。”

包括残障人士,当然,也包括那些需要访问产品因其他原因——例如,一个用户学习一门新语言可能受益于视频字幕和语音功能可以帮助别人在路上听一本教科书。罗森汉说，最终，“我们致力于构建工具，帮助任何用户做他们需要做的事情。”

“技术已经不可逆转地改变了世界各地高等教育机构的运作方式。ProQuest的数字内容对我们的客户至关重要，它是为所有学生设计的。”“在textBOX及其ASPIRE服务的支持下，我们的可访问性声明清楚地传达了可用的可访问性特性，以及如何使用辅助技术工具与我们的产品进行交互。”

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