扰乱美国历史规范叙事的7种方式
《血腥朗兹:阿拉巴马州黑带的民权和黑人权力》一书的作者哈桑·夸梅·杰弗里斯教授认为，如何面对艰难的历史
Courtney Suciu著
越来越多的人意识到，历史上被边缘化的人的声音、见解和经历是如何从美国历史的共同版本或规范叙述中被忽略的。结果，“硬历史”——我们过去的丑陋部分，如奴隶制的恐怖，难以承认和了解——被掩盖或省略了。
那么，我们如何才能打开我们的思维，以及学生的思维，进行更全面的理解呢?为什么它很重要?
作为ProQuest每月系列演讲的一部分，俄亥俄州立大学美国历史副教授、作家哈桑·夸梅·杰弗里斯教授分享了7个帮助研究人员、教育工作者和学生的策略直面艰难的历史和扰乱规范性叙述．
- 关注黑人人性
例如，我们使用的语言，比如把被奴役的人称为奴隶，会产生一种非人性化的效果。称被奴役的人为“奴隶”降低了他们的地位，忽视了他们的人性。 - 背景就是一切
承认针对非洲裔美国人的系统性暴力和歧视是种族恐怖主义，将非洲裔美国人在白人至上主义周围的行动置于背景中，以便我们更好地理解黑人做出的决定。 - 了解组织的传统
非裔美国人不是被动地接受种族压迫，而是在历史上形成了挑战和抵制白人至上主义的社区和社会网络。 - 学习各种各样的变革战略和战术
关于黑人历史的教学和学习往往侧重于民权时代的非暴力，而忽略了其他策略，包括非裔美国人拿起武器自卫反对白人至上主义的意愿。 - 承认自由的高昂代价
在争取民权和人权的斗争中，许多非洲裔美国人付出了高昂的代价，他们在争取黑人自由的斗争中失去了家园、工作和生命。 - 适当地衡量胜利和失败
胜利往往隐藏在看似失败的事件中，例如一名非洲裔美国候选人的历史性失败，他成功地挑战了白人权威，并通过出现在选票上鼓励选民登记。 - 看到连续不断的斗争
今天在街头发生的“黑人的命也重要”运动是对种族压迫的持续抗议和持久抵抗的一部分，可以追溯到20世纪初由非洲裔美国人领导的废奴运动。
观看录音以了解更多有关硬历史教学的知识。
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Courtney Suciu是ProQuest的首席博客作者。她的爱好包括图书馆、文学和研究与艺术和人文有关的非凡故事。她拥有英语文学硕士学位，并拥有教学、新闻和营销背景。关注她的@QuirkySuciu