文本和数据挖掘如何实现课堂数字素养

了解悉尼大学将文本和数据挖掘(TDM)集成到本科课程中并跨学科整合的旅程

它的TDM工作室中的新数据可视化功能使其成为课堂和研究使用的理想之选。一项新的案例研究详细介绍了悉尼大学(uo)图书馆如何与它的教职员工和专家合作,将TDM集成到本科课程中。

uo使用早期版本的TDM工作室,这是它的端到端TDM解决方案,并试用了其新的易于使用的可视化界面,用户无需编码即可访问。该接口现在可供所有TDM工作室用户使用。

悉尼大学的TDM

2017年,uo高级历史讲师马可Duranti博士获得了“人权史上发展数字素养”的教育创新奖。他与图书馆和大学其他机构合作,利用这笔赠款将TDM纳入他的本科课程之一。

这是他的许多学生第一次接触到TDM,这正在成为学习人文学科的人越来越重要的技能。

杜兰蒂的课程只是开始。现在,由于图书馆的专业知识不断增长,以及更多与教职员工合作的机会,uo在其他课程和研讨会上使用TDM。“我们只是让学生访问TDM工作室,让他们运行它,“Duranti说,强调用户友好的新的TDM工作室界面。

跟随悉尼大学的TDM之旅在这个新的案例研究。

了解如何将TDM工作室带到您的校园