2020年16 12월 博客

文本和数据挖掘如何在课堂上实现数字素养

了解悉尼大学将文本和数据挖掘(TDM)集成到本科课程并将其跨学科结合的历程。

ProQuest的TDM Studio中新的数据可视化特性使其非常适合在课堂和研究中使用。一个新的案例研究详细介绍了悉尼大学(UoS)图书馆如何与ProQuest的教师、工作人员和专家合作,将TDM集成到本科课程中。

UoS使用了早期版本的TDM Studio,这是ProQuest提供的端到端TDM解决方案,并试用了易于使用的可视化界面,用户无需编码知识即可访问。该接口现在可用所有TDM Studio订户

悉尼大学的TDM

2017年,UoS的高级历史讲师Marco Duranti博士因“在人权史上发展数字扫盲”而获得教育创新赠款。他与图书馆和整个大学的其他机构合作,利用这笔赠款将TDM纳入他的一门本科课程。

这是他的许多学生第一次接触到TDM,对于人文学科的学生来说,TDM正成为一种越来越重要的技能。

杜兰蒂的课程只是一个开始。现在,UoS在其他课程和研讨会中使用TDM,这要感谢图书馆不断增长的专业知识和更多与教师合作的机会。Duranti说:“我们只是让学生使用TDM Studio,让他们使用它。”他强调了新的TDM Studio界面的用户友好性。

跟随悉尼大学的TDM之旅新的案例研究

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