2020年12月16日 博客, 学者, 图书管理员

文本和数据挖掘如何在课堂上实现数字素养

阅读悉尼大学将文本和数据挖掘(TDM)整合到本科课程中并将其整合到各个学科的过程。

ProQuest的TDM Studio中的新数据可视化功能使其非常适合在课堂和研究中使用。一个新案例研究详细介绍了悉尼大学(UoS)图书馆如何与ProQuest的教职员工和专家合作,将TDM集成到本科课程中。

UoS使用了早期版本的TDM Studio (ProQuest提供的端到端TDM解决方案),并试用了新的易于使用的可视化界面,无需编程知识即可访问。该接口现在可用所有的TDM工作室订阅者

悉尼大学的TDM

2017年,UoS的高级历史讲师马可·杜兰蒂(Marco Duranti)博士因“发展人权史上的数字素养”而获得了教育创新资助。他与图书馆和大学里的其他人合作,用这笔赠款将TDM纳入了他的一门本科课程。

这是他的许多学生第一次接触时分管理,对于那些学习人文学科的人来说,这种技能正变得越来越重要。

杜兰蒂的课程只是个开始。现在,UoS在其他课程和研讨会上使用TDM,这要归功于图书馆的专业知识不断增长,以及与教师合作的更多机会。Duranti强调了新的TDM Studio界面的用户友好性,他说:“我们只是给学生访问TDM Studio的权限,让他们使用它。”

跟随悉尼大学的TDM之旅新案例研究

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